機能も通常スクールとスペクラの二部制、通常スクールはとにかく「観て、判断する」ことに拘りました。混雑ドリブルでは交通事故が多発、スピード違反者も多く、車社会の世の中では苦労しそうな感じです。最後の頃は少しずつ改善されてよくなった子もいますが、観ることはもちろん柔軟な脳と動ける体がもっと必要ですね。

あとはゲーム三昧、高学年には視線（目線）の話をしました。多少できるとプレーも格段と変わりますね。

昨日は通常スクールとアドバンスクラスの二部制、スクール前に嬉しいことと少し残念なことがありました。残念なことは練習前に伝えた通りですが、嬉しかったことは一昨日体験に来てくれた6年生2人が今日も来てくれたことです。一昨日、昨日と実際に練習を見て思ったこと、それはウチのスタイルにピッタリだなという点、最後のゲームでは2人とも周囲にすっかり溶け込んでいたようです。

アドバンスクラスでは先週に続いてパス&コントロールを行いました。ウチ独特の切り口、ウチ独自のやり方なのですが、普通の選手やいい選手ではなく、凄い選手になってほしくていつもチャレンジさせています。それが少しだけいい方向に働き、そしてゲームでは随所に好プレーが飛び出した感じがしました。そして何よりも今日は笑い声、喜ぶ声、悔しがる声がたくさん聞こえました。練習はいい感じで最後を締めくくることができました。

昨日もスクールがありました。通常とスペクラの二部制ですが、練習メニューはほぼ同じ、できる子もそうでない子もいつも一緒、ゲームで活躍するのもいつも同じ顔ぶれ、いつも通り今日も終わるはずでした。このまま今日も楽しく終了、チャンチャンでよかったのですが、最後にいつも思っていることを話しました。

最近、特に勝負への拘りが希薄だなと感じています。勝っても喜ばない、負けても悔しくない。絶対にこいつに勝ってやろう！とかの気迫もない。リフティングでいつもお題をクリアするのは同じ顔ぶれ、それについてなんとも思わない。あいつはうまいから、あの人は学年が上だから、そんな言い訳ばかりを最初から用意しているわけですから、先は見えています。結局は最初から自分に負けているんですね。

最後のゲームの最後の1本だけはなぜこういうルール設定にしたのか？について話しました。気付いた人は気持ちもともなったいいプレーをしていました。そうでない人は、やっぱり変わらず･･･。気持ちの部分を変えるのは本当に難しいですね。